2018-05-17 09:25:43 来源：【字体：大 中 小】 打印本页 分享

中国利川网讯（通讯员 蒋耀萍） 5月15日，利川市特殊教育学校美术公开课上，孩子们在美术老师的悉心指引下，经过“吹吹点点”，完成了《腊梅花儿朵朵开》的绘画作品。

特殊教育学校的孩子大部分都存在协调配合障碍，他们大多不能独立穿衣、吃饭，不能书写、绘画。如何让他们像正常孩子一样学绘画是特校美术老师刘书娥一直思考和探索的课题，常规绘画课件肯定效果不好。刘老师坦言，“只有创新思路，找到孩子的兴趣点才行。”

开课前，刘老师让同学们玩“吹气球”比赛，强调只能用嘴吹，不能用手帮忙，看谁的气球在空中持续时间最长，最长者取胜，胜出者获一颗爱心和一份小礼物。同学们开心的手舞足蹈的吹起了气球，这是为后面的讲课做铺垫。

“吹气球”比赛结束后，课件显示一棵梅花树，让学生初步认识梅花，接着又出现一棵水杉树，让大家对比，找出梅花树的特点：梅花枝干铁虬银枝、曲折苍劲。老师铺开一张纸，沾上一滴墨水，用嘴对着墨汁朝上吹，只见一株可爱的梅树枝干出现了。接着画花朵：用食指沾上红墨水，轻快地点在枝干上，这是用“点”的方法画梅花。

同学们很投入地绘制自己的作品，这个正常孩子10来分钟就能完成的事，他们用一个多小时陆续完成了吹画作业。

这节美术公开课引进新型教育理念，借助教具、音频、视频、图片多重元素，展现特殊教育创新、高效的教学水平，达到了让智障孩子“我不能”变成“我一定能”的教学目的，开启了孩子们协调配合的心智。

(责任副总编：傅小棠　　责任编辑：冉春平)